Title: Info - OPAR-Struktur
Course: Rs 9/10, E, Responding to Visual Prompts

OPAR-Struktur (vgl. Geoff Petty, Evidence-based Teaching)

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O - Orientieren

P - Präsentieren

A - Anwenden

R - Rückblick

‐ Schüler werden auf das Lernen vorbereitet
‐ Vorwissen wird aktiviert
‐ die neu zu lernenden Inhalte werden in der Gesamtstruktur verortet
‐ die Relevanz der neuen Lerninhalte wird überzeugend begründet
‐ anspruchsvolle Lernziele werden vorgegeben oder verhandelt

- Neue Inhalte werden vorgestellt
‐ Theorien werden eingeführt und erklärt
‐ Abstrakte Inhalte werden mit konkreten Beispielen begreifbar gemacht
‐ Praktische und intellektuelle Fertigkeiten werden demonstriert
(Beispielsweise, wie man eine Formel, ein Werkzeug oder ein Satzzeichen verwendet.)
‐ …

Die Schüler wenden die vorher präsentierten Theorien und Fertigkeiten auf
vielfältige Art und Weise an, und nähern sich so den vereinbarten Lernzielen.
‐ schriftliche und mündliche Übungsaufgaben
‐ praktische Übungen
‐ Fallstudien und Schülerpräsentationen
‐ …

Mit verschiedenen Methoden wird geklärt, inwieweit die
vereinbarten Lernziele erreicht wurden.
‐ Verständnisfragen/Tests
‐ Zusammenfassungen und weitere Klarstellungen
‐ …