Das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg (LMZ) beschreibt die Ziele des DigCompEdu wie folgt:
„Der digitale europäische Kompetenzrahmen für Lehrkräfte soll dazu dienen, dass Lehrende ihren Kompetenzstand im digitalen Bereich ermitteln und so ihren persönlichen Weiterbildungsbedarf ermitteln können. Außerdem gibt er darüber Aufschluss, welche digitalen Kompetenzen an die Bürger von Morgen weitergegeben werden müssen. (…)
Dass sich auch Lehrkräfte in einer immer digitaler werdenden Welt an die
neuen Gegebenheiten anpassen müssen, sollte selbstverständlich sein.
Doch handelt es sich bei den meisten der zu erwerbenden Kompetenzen
nicht nur um eine neue Methodik, sondern auch das traditionelle
Lehrerbild selbst wird dadurch durchaus in Frage gestellt. Dies stellt
für nicht wenige Lehrkräfte eine erste Hürde dar, die es zu überwinden
gilt. Erst wenn sie überwunden ist und Neugier auf das Neue und eine
Bereitschaft, sich darauf einzulassen, vorhanden ist, kann der
Lernprozess beginnen.
Um dieses Stadium zu erreichen ist es zwingend
notwendig, dass man sich der Tatsache bewusst wird, dass es um eine
zeitgemäße Bildung für die nächste Generation und die Zukunft der
Gesellschaft geht und man sich der Veränderung der Gesellschaft nicht
verweigern kann.“